Cumhuriyet tarihinde bir ilk gerçekleşti.
İstanbul’da Esenyurt Sultan Alparslan Ortaokulu’nda veli ve öğrencilerin yoğun talebi üzerine gerçekleşen atamayla birlikte, kentte ilk kez bir branş öğretmeni tarafından Kürtçe dersi verilmeye başlandı.
MÜJDE OLARAK DUYURDU
Gelişmeyi kamuoyuna duyuran Kürt Dil Hareketi’nden (HezKurd) avukat Suphi Özgen, söz konusu atamanın Cumhuriyet tarihi açısından bir ilk niteliği taşıdığını belirtti.
Sosyal medya hesabından ‘müjde’ olarak paylaştığı açıklamada Özgen, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatında 2012 yılından bu yana seçmeli ders olarak yer alan Kürtçe (Kurmanci ve Zazaca) hakkının bugüne kadar yeterince etkin kullanılamadığına dikkat çekti.
“YOĞUN TALEP NORM KADROYU GETİRDİ”
Paylaşılan bilgilere göre, sivil toplum mensuplarının yürüttüğü bilgilendirme çalışmaları neticesinde geçtiğimiz eğitim-öğretim yılında Esenyurt Sultan Alparslan Ortaokulu’nda, iki sınıfta seçmeli Kürtçe dersi açıldı.
Ancak okulda kadrolu branş öğretmeni bulunmadığı için derslere fen bilgisi öğretmeni Serhat Deli girdi.
Bu yıl öğrenci ve velilerden gelen Kürtçe dersi talebinin bir önceki yıla göre dört kat artması üzerine okul idaresi, resmi olarak norm kadro talebinde bulundu.
Talebin onaylanmasının ardından nakil yoluyla atanan ilk Kürtçe branş öğretmeni, görevine başlayarak öğrencilere ilk dersini verdi.
“İLK DEFA KADROLU BRANŞ ÖĞRETMENİYLE DERS BAŞLADI”
Öğretmenin göreve başlamasını tarihi bir adım olarak nitelendiren Özgen, açıklamasında şu ifadelere yer verdi:
“İstanbulumuza Cumhuriyet tarihinde ilk defa Kürtçe branş öğretmeni atandı. İlk Kürtçe branş öğretmenimiz nakil ile gelerek bugün itibarıyla Kürtçe dersinde çocuklarımıza ‘Roj baş zarokno’ (Günaydın çocuklar) dedi. Bugün ilk defa kadrolu branş öğretmeni ile Kürtçe dersi yapılmaya başlandı. Bu güzel başlangıcın, tüm ülkede ve tüm okullarda Kürtçe derslerinin yaygınlaşmasının ilk adımı olmasını diliyoruz.”
KÜRTÇE DERSİ 2012’DEN BU YANA SEÇMELİ
Milli Eğitim Bakanlığı, Kürtçeyi ortaokullarda seçmeli ders kapsamında 2012 yılında müfredata aldı.
Kürtçenin Kurmancî ve Zazakî lehçelerinde sunulan dersler, öğrencilerin ve velilerin tercihi doğrultusunda açılabiliyor.
Bununla birlikte, seçmeli ders hakkının bulunması, derslerin her okulda fiilen açılabildiği anlamına gelmiyor.
Derslerin hayata geçirilebilmesi için öğrenci talebinin oluşması, okul yönetimlerinin gerekli işlemleri yürütmesi ve öğretmen ihtiyacının karşılanması önem taşıyor.
